智力有障碍的孩子坐同桌,我很纠结,

福林妈咪“老师安排性格内向的女儿和一个有智力障碍的学生坐最后一排，女儿很乖，成绩不错，这样合适吗？”从问题里面，能看出宝妈对老师的做法心有疑虑，但是又不知道去找老师解决问题是否合适，并对此感觉到焦虑。我稍微翻了一下别人的回答，有人觉得不该去找老师：智力有障碍的那个孩子更需要被认同，而且这样的孩子大多数非常乖。父母要让孩子尊重人家，而不是去找老师换座位，嫌弃他。还有人觉得应该去找老师：女孩性格内向，成绩还不错，却坐在最后一排，旁边还是一个智力有障碍的孩子，肯定是家长没送礼导致的，要去跟老师说说，这么安排到底是为什么！那么宝妈到底该不该去找老师谈一谈呢？其实我觉得要，宝妈要先跟自己女儿谈一谈，知道女儿的感受时如何的。有个网友说：“自己家孩子也是，个子中等，坐在最后一排。老师每次骂不听话的差生的时候都会说‘滚到最后一排去’。结果孩子回来问我：‘我是不是很差劲才坐在最后一排？’”班里那个智力有障碍的孩子，肯定是被同学、老师都知道的，如果老师工作做得不到位，这个孩子在班里就意味着“傻”和“笨”。我们成年人自然知道不能歧视、看不起这样的学生，但是女儿跟这样的孩子坐在一起，难免会产生“我是不是也很糟糕，才会跟他坐在一起”的自弃想法。如果孩子有这样的心理，那么家长就要作这两步：第一，跟孩子说，智力有障碍的小朋友也非常的好，并不是别人说的那么差劲作为父母，不能让孩子有“欺软怕硬”、“不体谅他人”、“冷漠对待他人”的习惯。女儿的同桌虽然在智力上有障碍，但是这样的孩子多数都单纯、没有心机、会全力对别人好，跟这样的人交朋友，并不是一件坏事。说不定女儿内向的性格，会因此有所改变呢。不过如果女儿的同桌有暴力倾向（有的会），那么宝妈应该教会女儿保护自己，尽量避免和对方起冲突。第二，跟老师聊一下，这样安排的原因孩子内向，说明孩子不容易和别人交流，老师把孩子安排到一个智力有障碍的同学旁边，说实话，会更不利于孩子跟别人交流。所以宝妈应该去问一下，老师这样安排的原因，不要让孩子变得更加内向。上面我们说的那位个子中等的孩子被老师安排到最后一排，家长去找老师之后，老师没说什么，但是把孩子的位置调到了前面。有时候老师没办法顾及所有学生，有时候事情做得不妥当，家长不说，老师就以为没有问题。所以宝妈可以去跟老师聊一聊，这样安排位置是为什么。不过呢，孩子在成长过程中，或多或少都会遇到这种“不公平”、“伤自尊”，让人无奈的事情，所以父母不仅要引导孩子去尊重别人、去找老师解决问题，还要引导孩子有个正确的心态。父母要让孩子更有自信和信心，无论是坐在哪里，无论身边是谁，都不妨碍自身价值和学习。当孩子更有自信的时候，才能去照顾别人，给别人温暖，不然就算坐在全天下最优秀的人身边，孩子还是会觉得自卑。

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