孩子童年玩耍中就能获得,错过了,长

文

福林妈咪

还记我小时候，一到夏天就跟撒花儿了似的，暑假作业什么的统统抛到脑后，先玩个痛快，跟爸爸去游泳，回乡下在小溪里捉小鱼，哪怕小区里谁家装修弄个沙子堆，我都能不顾中午的艳阳，在上面跟小伙伴一直玩到下午四五点。

吃过晚饭，叫上小朋友再跳个皮筋儿，要不就玩儿“瞎子摸瘸子”，整个暑假下来，肤色光荣的下降好几度。我绝对是童年过得完整的那类人。

玩耍在很多家长眼里感觉孩子是浪费本该用来学习的时间，实际上，没有玩耍的童年是不完整的，虽然要学习知识，但是玩耍也要有一定比例的时间才行，而且玩耍对孩子来说并无坏处，相反，童年没玩够的孩子，长大后会受到一些影响。

美国的精神病学家斯图尔特·布朗做过一项研究，他花费了42年的时间，采访了6千人的童年，他们当中，有些人在社交、情感和认知方面都有一些欠缺，而这类人的童年就是“不完整”的，他们不能无拘无束的玩耍，有的是因为父母要求严苛，还有一些其他原因。

童年的玩耍，可以给孩子提供一些成长道路上必不可少的能力。

①人际交往能力

相信大家都见过“书呆子”，这类人是学霸，但是走向社会后，发现他并没有多出色，因为不是只要读好书就行，人类是“群居动物”，沟通是最起码的社交方式，也是拉近人与人之间关系的“桥梁”。所以一味地让孩子去学习，不给孩子玩的时间，孩子没有可交流的玩伴，自然不懂得社交规则。

孩子间的玩耍，需要沟通，尤其是上了幼儿园以后，这是孩子真正意义上第一次步入社会，幼儿园就是一个“微观社会”，孩子在幼儿园中要想认识新朋友并且被大家喜欢，就要会与人交往，长大了更是如此，所以，让孩子玩耍，多跟小朋友一起，慢慢就会培养一种社交方式。

②解决问题的能力

玩耍过程中，孩子们难免会遇到一些问题，比如游戏规则的制定，游戏如何公平地进行下去，都需要孩子们商讨解决，所以孩子们在一起玩耍，还能培养孩子解决问题的能力。

如果孩子自己玩，那么拼图等等一些益智玩具，本身就是为孩子制造问题，让孩子动脑解决，所以，一个人解决问题的能力，从儿童时期就开始培养并且体现出来了。

③情绪调控能力和抗挫折能力

孩子之间的玩耍难免会有冲突发生，最常见的一句话，“我不跟你玩了”，孩子自己能感受到，这是被排斥了，但是孩子如果因此变得情绪低迷，说明孩子的抗挫折能力差。经常与孩子们一起玩耍，慢慢地这种能力也能增强。

情绪调控能力也是长大后必备的一种能力，遇到一些争执，孩子如果可以大度一些，很多时候，事情也就过去了，当他明白这个道理，相信孩子以后社交不成问题。

④身体控制能力

孩子们玩一些跑跑跳跳的游戏，利于身体动作发展的协调性。比如木头人、躲猫猫等一些运动量较大的游戏，孩子在玩的过程中，会不断被挖掘身体的潜能，智力、反应能力、体力也都在逐渐提升，还能提高孩子身体的抵抗力。

以上这些能力，不用交钱，孩子在玩耍中就能学会。如果孩子一味地学习，缺少童年玩耍的经历，那么这些经验相对欠缺，能力自然会有些不足，所以，爸爸妈妈们，给孩子一些玩耍的时间空间吧，让他们有个愉快的童年，在玩耍中获得更多的收获。