下的傲慢与偏见不是你选择了孩子,

文丨福林妈咪孩子经常能在不经意间给父母上一课。今天看见一个小故事。妈妈和女儿在厨房洗碗，儿子和爸爸在客厅看电视，突然听到一声盘子摔碎的声音。儿子就对爸爸说：“这一定是妈妈摔碎的。”爸爸问：“为什么不是姐姐？”儿子：“因为妈妈都没有骂人。”爸爸一愣，原来从孩子的角度，可以得出如此真实的结论。大人每天都在评价孩子的行为，孩子的每个错误都会被父母指点，却容易看不见自己的错误。我见到很多爸爸妈妈和孩子相处的样子，总是爸爸妈妈下指令，孩子被动的听取，孩子永远处于被教的地位。而父母作为掌舵人，却常常忘记反省自己的指示是否正确，进度是否合理。很多父母都读过这样一首诗，叫做《牵一只蜗牛去散步》。上帝给了我一个任务，牵着一只蜗牛去散步，我嫌弃蜗牛走的太慢。这个想法，正是很多父母对养育孩子的下意识看法。我有一个任务，目标是养育一个孩子，照顾他的生活，教他成长。教成什么样，怎么教，都是我来决定。可能教的不好，我会努力学习，也会去改正，但是这是个由我来主导的任务。不得不说，这是一种傲慢。当父母因为和孩子相处而发现更多原来自己没看到的东西，我们就会知道，也许事情的真相不是上帝让我们牵一只蜗牛来散步，而是上帝派了一只蜗牛来牵我们散步。上帝嫌我们走的太快了，只顾着以后的目标，而忘了身边的风景，所以派了蜗牛来教我们学会慢一点，我们却拿着自己惯性的思维去衡量这只蜗牛。很多觉得，是我选择了要生一个孩子，所以孩子是我的。但是，学会明白孩子不是你的，这才应该是做父母的第一课。很多妈妈听孩子们说到过他们的“胎前记忆”：我当时在天上，一眼看见了你我感到亲切和缘分于是我选择了你所以，当我们把孩子当成失落人间的天使，就会知道，遇到我们做他的父母，也是一种一瞬间的百万种可能。马伊琍曾经在《圆桌派》节目上说，她当妈妈之后最大的感受是，我们以为是我们选择了孩子，是我们要帮助孩子，实际上是孩子选择了我们，她看见我们又问题，过来帮助我们的。只有当我们放下做父母的傲慢，才能看见自己的问题，你不是什么都对。养育孩子的过程，是一个将自己的问题暴露出来的过程。为什么你总是容易生气？为什么你总是忽视孩子的真实需求？为什么你不喜欢孩子顶撞自己？成年之后，我们经常以为我们已经学会了很多，可以生养孩子了，没有那么多问题了，但是真实的养育过程，会让我们重新发现自己的问题，你真的可以控制自己的情绪吗，你真的了解自己的行为吗，你真的能够教导一个孩子吗？父母先天将自己放在主导的位置上，就会非常容易忽视孩子的主体作用。我们可以主导孩子的教育，靠的是自己在世界上多活了二十多年的经验，但是别忘了，也学我们的经验也只是一种偏见。师范学生在学习课程与教学这门课程时，都会接触到一个概念，孩子在教学中起主体作用，教师起主导作用，放在家庭中也是一样。孩子是教育的主体，只有充分尊重孩子的主体地位，父母的主导作用才能得以发挥。孩子是一个活生生的人，而不是一个木偶，不可能完全按照父母的意志存在，只有明白这一点，父母才能和自己的期待和解，真正按照孩子的样子去引导。看到孩子的独立孩子是独立于父母之外的，虽然在他是婴儿时，需要父母的照顾，在他幼年时，需要父母的教导，但是他的独立地位应该得到尊重。在瑞典，父母们都非常注重这一点。和孩子交谈，一定会蹲下，保持同一高度，就是为了告诉孩子，我们是平等的。在瑞典首都斯德哥尔摩市普兰顿学校的校园内，镌刻着18世纪英国著名哲学家、思想家、教育家约翰·洛克的一句名言：“父母越不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。”只有父母尊重孩子，孩子才会知道尊重是什么，才会尊重自己，成为一个独立而完整的人。看到孩子的独特世界上没有完全相同的两片叶子，没有相同的两片雪花，更没有完全相同的两个孩子。每个孩子都是不一样的，在他们的基因里已经藏好了人生的密码，他的成长，应该是按照自己的样子将这些基因不断展开，成为他们奔来的样子。《奇葩说》有一期节目中李诞说的一句话很好，叫做世界不是按照父母想要的样子在运转，孩子不会完全按照你的设计去成长，拿一套自己的人生经验去当成孩子人生的圭臬，就是这个时代的刻舟求剑。与孩子同行的一段时光，是父母重新遇见自己孩提时代的一个机会。那些尘封的记忆，会被孩子一个似曾相识的动作揭起，让我们站在第三者的角度，再次观察自己的童年，审视自己为什么变成今天的样子。放下做父母的傲慢和偏见，看到孩子对父母的反作用力，正是我们重新审视自己教育方式的开始。

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