云岫福林福林村书投楼地块微景观营建
云岫福林景观营建记
6名指导教师，7版设计方案，
11人设计团队，15天建造工期，
24天设计方案推敲，
20余工匠参与,
砌红砖余块，贴瓷片余片。
走.入.福.林
本次活动由厦门大学和厦门大学嘉庚学院联合
入驻“中国历史文化名村”华侨故里—福林村
进行书投楼地块微景观建造
在调研团队现场勘查、采集照片、访谈村民之后
我们对福林村的风土人情、周边环境风格
有了一个初步了解
▲华侨民居我们发现村内许多建筑都处于苟延残喘的状态
那些老房子的房东都是海外华侨
这些“番仔楼”见证了
衣锦还乡的游子热爱祖国、心怀桑梓的拳拳之心
这些是我们的设计方案灵感来源
认.识.场.地
我们的设计场地是福林村的书投楼场地
看到场地的第一眼我们就震惊了
场地内满是杂草、垃圾的土地、破旧的墙面
看到此场景我们知道我们将引来不一样的挑战
▲基地现状
改造面积为平米
方.案.构.思
云岫福林“云无心已出岫，鸟倦飞而之还”福林乃“中国历史文化名村”华侨故里，云岫福林取自青云出岫，青云意指道德高尚有威望的游子华侨，山岫寓意离家之游子造福桑梓的家国情怀。主题在展现福林村美好环境的同时也意在褒扬华侨队对故乡建设做出的重大贡献，彰显福林村的闽侨文化特色。▲福林村风俗特色
构.思.布.局
“云岫福林”为主题景观雕塑，体现中国古典园林的“山水园林”的自然庭院景象，雕塑主题的山峦由七座山峰组成。奇数为阳，偶数为阴，民间常以七便是最大阳数，故选“七”。彩取自古厝屋檐的装饰纹样中提取，采用晋江本地产陶瓷，以碎拼方式勾勒出祥云，彰显云岫主题。“无水不成园”为传统园林营造技巧，所谓“山得水而活，水得山而媚”，山水相映成趣，同时借用枯山水的造景手法，以白石子散落雕塑周边，寓意水绕青山。铺装中大大小小的圆形纹样，象征水滴激起的层层涟漪。场地保留的古井作为生活记忆的载体，在整体布局起到了画龙点睛的作用，同时也让人铭记“饮水思源”的感恩情怀。▲平面图红线为设计区域
▲总平面图
红线内为最终建造面积
▲童趣天地——“马鞍脊”形态座椅
▲党建一家
▲云岫福林主题雕塑
▲古井水韵
▲设计单体
选.取.材.料
设计构思力求尊重场所精神，以传统园林山水意境为蓝本，秉承经济，环保，生态的设计理念。充分考虑场所的适用性，打造一个“景中有憩，憩中有趣”的互动游憩空间。结合闽南传统“马鞍脊”“瓷片剪粘”“烟灸砖”等建筑符号，就地取材，将旧砖，碎瓷片，旧石料巧妙设计变废为新。植栽与建筑环境相辅相成，彰显山、水、草木和谐共生的自然精神。▲在晋江工厂根据福林村古建筑的色彩
提取定制了一批仿古陶瓷砖用于景观雕塑的饰面材料
▲景观座椅是由闽南红砖厝中的马鞍背屋檐的形态演变而成。
打造饶有风趣的“景中有憩，憩中有趣”的儿童互动游憩区。
▲设计元素
铺地材料主要以烟炙砖和老旧砖为主，
烟炙砖在闽南传统建筑中最广泛使用，
用于方案中的小品和座椅。
老旧砖用于铺地，经济、环保，而且原生态，
让新建的场地能够大程度的融入环境中。
建.造.过.程
云岫福林景观建造营历经六十余天，七易其稿设计团队十一人，参与工匠二十余人，砌红砖万余块，贴瓷片三万六千余块。▲晋江市常委统战部部长黄文福调研福林村，与我们现场交流指导设计与施工过程
▲张老师向镇长介绍景观雕塑的施工工艺
▲镇长现场调研与老师同学交流设计
▲不规则造型是设计中最大的挑战
▲为了山体曲线的流畅性，同学们想了各种方法，最后发现“模具法”最好用
▲布满数据的设计图纸，完美曲线的打造全靠它
▲3米高的雕塑，老师徒手攀爬贴砖
▲时间不够用，老师同学们熬了4个通宵，终于贴完了
▲长度12米，高3米的景观雕塑，饰面材料全部由老师同学们用8天的白天昼夜，亲手一片一片贴上去，成就满满
▲手指头因为粘合剂的腐蚀而受伤，连指纹支付都无法使用。
▲每晚回来后都总结施工过程中存在的问题并对设计进行调整
▲8月9日福林村党员志愿者看望慰问现场工作
▲8月11日厦门大学老师、中建院城乡规划院总建筑师莅临现场指导工作
▲8月13日龙湖镇相关领导莅临现场指导工作
▲工匠师傅和同学们
▲施工视频
成.果
▲改造前
▲改造后
结.语
福林微景观营建接近尾声，
十几天的辛苦和汗水在这一天交出了答卷，
然而我们团队经历的更多内在的思考和感悟。
在这个火热的八月
嘉艺园景团队战酷暑，披星月
努力将自己的汗水洒在这片热土
团队成员白天在现场参与施工，
晚上回到驻地按照现状连夜调整方案。
衣服被汗水浸湿很快又会被烈日晒干。
手指被水泥腐蚀得手机不能识别指纹。
为了赶工期，又不得不在夜里工作到凌晨四点。
这样的故事每天都在发生着，
它已经成为我们人生中最真切的记忆之一
这段记忆中，除了和我们一起奋斗的老师、同学
还有这些可爱的工匠师傅，
他们把一次次工作中学到的知识倾覆于我们
用朴实的笑容、勤劳的双手、宽阔的肩膀
帮助我们将梦想筑为现实
▲李旭晨：“设计首先是服务于需求者的，因此在设计的过程中我们更需要把需求者对美好生活的憧憬落地。与需求者的沟通，在设计的过程中显得尤为重要，设计更应从需求者出发，服务于需求者。”
▲林田恬：“设计源于生活，细节成就品质。持之以恒的学习是设计的来源，责任感是设计的原则，而灵感是设计的升华。”
▲黄倪萍：“过程艰难而漫长，像登"珠峰"一样，必须要一步一步踩稳了向上爬，所以当成功到达峰顶时，喜悦真实的从内心散发出来。”
▲吴光远：“过程苦短，我们需要一些完成目标的欣喜若狂的时刻，有时全靠热情，有时全靠坚持，有时只是憋着一口气的，去追求这些人生附加值的过程”
▲张倩倩老师：由纸面设计再到动手搭建，当你亲手触摸每一件材料，用汗水垒砌每一座景墙，让工程变成艺术，你所得到的收获都将是课堂内难以企及的！
厦大福林实践基地由爱国华侨提供场地，
经改造后满足师生工作，住宿和生活使用，
各种设施一应俱全。
师生驻扎于此十余天逐渐产生深厚感情，
有着家的归属感。
施工期间恰逢楼主人归国探亲，
看到自己的故宅生机勃勃，
同学们带来的青春气息
充盈着整个院落而倍感欣慰。
施工期间参观的人员络绎不绝，
上至耄耋老人，下到嬉戏儿童，
无论本地村民，还是工匠师傅，
跟我们的团队成员总会产生交流，
而我们最关心的
就是他们眼中看到景观是否符合内心的需求。
设计真正要服务大众就必须走进大众，
摆正自己的心态和位置，让大众参与，
这才是设计师最应该做的事情。
嘉艺园景团队感谢
在云岫福林主题微景观营建施工期间
辛苦付出的各位工匠师傅，
为工匠精神和纯朴的民间智慧而折服。
感谢福林村领导对团队人员的生活照顾
以及对景观营建的大力支持。
感谢龙湖镇相关领导
对本次活动的重视与支持。
感谢周边热心群众对团队的关爱，
给我们送水，煮凉茶，提醒我们各种注意事项。
最后，致谢我们自己不懈的努力，
愿我们在今后继续为乡村振兴贡献绵薄之力。
指导教师：张倩倩雷燚王量量韩洁李苏豫魏超设计团队：李旭晨林田恬黄倪萍吴光远杨贻祾雷雨晴孙金炜林智斌1
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