幼儿园好不好,观察这几个方面才知道

文丨福林妈咪

幼儿园已经开学了，又有一批新的小班甚至托班孩子要离开父母独自入园生活。其实放不下孩子的是家长自己。

有很多家长想知道孩子的这家幼儿园到底好不好，老师对孩子上不上心，却缺少专业的知识和人脉来了解，只能通过提问孩子来间接猜测。

作为家长，这样的担心是可以理解的。尤其很多私立幼儿园，看起来热火朝天挺不错，但是它到底是一切为了钱，还是真心为了孩子，光从外表看不出来，看完这篇文章，我们就能够自己分析出幼儿园的好坏。

随着社会生产力的进步，人们对教育的要求也逐渐提高，学前教育更是学科教育的启蒙，专业、科学、充满关怀的教学和环境非常重要。

这个幼儿园到底好不好呢？核心要看这几个方面：

1.幼儿园教育理念

一个幼儿园的教育理念，是在办园之初就定下来的。

教育理念就像幼儿园的总体教育目标和教育原则，看似很虚，不如孩子每天吃了什么重要，幼儿园的课程设置偏向、教师的重视偏向都会依赖幼儿园的教育理念。

比如我周围两个幼儿园，在教育理念上就很不一样。一个幼儿园的教育理念是“全面发展”，该幼儿园在课程设置上，就会比较丰富与全面，相反地，该幼儿园就不会有突出的特色课程；另一个机关幼儿园的教育理念是“还给孩子一个快乐的童年”，该幼儿园的课程设置就会偏向以游戏的方法进行，并且小学化程度低。所以在选择一个幼儿园之前，要先了解该幼儿园的教育理念，与家长的教育理念是否相符合。

2.幼儿园教师配置

对于教师和幼儿的数量配置，在国家文件里是有明确要求的。

一个班级（特指幼儿园）的教师要求是学生人数的百分之十五，小班人数规定最多10-15人，中班人数15-20人，大班人数20-25人。通常来讲，一个班级会配三位教师，以传统“两教一保”或“三教一保”的形式进行配班。

同时，公办园也要

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