老大照书养,老二照猪养,二宝在家庭中

文

福林妈咪

二胎开放后，很多父母在生二胎的时候都会考虑到这样的问题：

要不要给大宝生个伴儿？二宝出生后，会不会对大宝不公平？二宝出生后，该怎样对待大宝，才会让大宝更能接受二宝？

其实，生二胎，父母需要考虑的远不止大宝的心理感受那么简单，因为二宝一出生要面临的问题，比大宝更多：

1、二宝的智商比不上大宝

美国心理学教授罗伯特·扎荣次，年在《PsychologicalReview》发表了一个理论，长子女比在家庭中排序较厚的子女的智力较高，这个理论被称为群集理论。

在理论中，阐述了“长子女比其他子女智力高”的原因有两点：

①长子女早年的成长时期只有成年人相伴，一次他们的日常生活都经常与智力水平较高的人相处；

②出生排序靠后的子女有其他兄弟姐妹共享资源，所以家庭的资源被稀释，因此在学业成就的表现不如长子女或独生子女。

也就是说大宝出生后独占父母的注意力，父母会全身心的照顾大宝、逗大宝玩儿、跟大宝说话、向大宝展现更多的笑容和童言童语，这对大宝的大脑发育非常有益处。

而二宝出生后，父母的注意力受大宝的影响，无法全身心的投入到二宝的陪伴当中，对二宝的注意力也相对更为分散，导致二宝缺乏大脑的锻炼。

不过这个理论中仍有一个“弱点”，就是有些出生排序较低的子女，由于他们的姐姐或哥哥都至少比他们年长5岁，因此他们使他们可以得到父母更多的照顾，年长的姐姐哥哥也能领导他们，使他们获得和长子女一样的资源。这样一类与长子女相近智力水平的弟妹，被称为“功能长子女”。

2、二宝一出生就要面临竞争环境

大宝出生后，能得到父母所有的

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