小学生发现六千年前恐龙蛋,科技教育对孩子
文
福林妈咪
在广东省河源市9岁小学生张仰喆和他妈妈一起去河源市区东江大桥东面的岸边游玩的时候，本来想和冲断的大桥留念，然后突然在桥下的斜坡上发现了一个蛋壳，因为男孩前不久在博物馆见过形态各异的恐龙化石和破碎的蛋壳化石，所以一眼就认出来了。
随后又在发现恐龙蛋壳化石周围发现了一枚完整的恐龙蛋化石，随后联系到河源恐龙博物馆，经过勘查，一共发现十一枚化石，存在于距今万年前的白垩（e）纪。
这件事被报道出来后，网友都惊叹，这个小朋友真的是年少有为啊！但是也有人说，只是碰巧遇到罢了。
其实，这件事确实有运气的成分，每个人都会遇到机会，但是，并不是每个人在遇到机遇时能够把握住。
张仰喆作为一个九岁的小男孩，能发现这么重大的事情，如果没有一定的恐龙化石的知识储备，又怎么能辨认出化石。
由此可以看出，科学教育对孩子未来发展起到多么重要的作用。
前一段时间，广西南宁考生杨晨煜以分的成绩成为理科状元，好多人都惊叹，“别人家的孩子”是怎么培养出来的！
在被问到教育理念时，他的妈妈说：“孩子从小就有自己的思考能力，喜欢看那种纪录片。孩子肯定是要从小培养，所有的习惯在他还没有自主思考问题能力的时候，全部帮他打好。时时刻刻的监督，自己也要自律。”
所以，看科学类的知识只是锻炼孩子思维的一部分，真正让孩子有独立思考能力的方法，还是需要靠全方面的家庭教育。
1.增加知识储备量
都说人一口吃不成胖子，学校给了孩子那么多的“食物”，囫囵吞枣起不到实际作用，家长也不要让孩子什么都学，贪多嚼不烂。
而所谓的增加知识储备量就是，“给孩子一根钓鱼竿，再带孩子到一个有很多鱼的湖。”
通俗来说，就是让孩子学会用身边的工具探索世界，再带孩子去外边的世界看看，比如，让孩子看些科教片，然后再带孩子去博物馆或科技馆看真实的科学，当孩子学会去观察时，自然会将所有的知识一点一点记在心里。
2.培养好奇心和探索的勇气
在一些美国的幼儿园中，会经常带孩子去森林探险，让孩子认真观察身边的植物和动物，遇到小河流时，让孩子自己走过来，慢慢的鼓励孩子要勇敢。
在国内的家庭，或许没有这样的条件，家长可以带孩子去公园看看周围的植物。
有时候在我们身边经常出现的植物，基本上所有人都不知道它们的名字，可能有人会说“知道它们的名字又没有什么用。”
这些东西或许没有用，但是了解它们之后，可以改变我们看待世界的态度，知道自己的渺小，这是人类的伟大之处。
用开篇的故事举例，如果男孩不知道恐龙蛋的样子，那么这个世界上就会少十一枚优质的恐龙蛋化石。
如果不了解枯燥的网络技术，就不会有5G时代。
正是了解了那些前人认为没有用的东西，所以现代的知识含量前后扩大了几千年甚至几万年。
孩子是父母的希望，更是未来的希望。
3.长期坚持
听说过一句话，人这辈子做好一件事就已经很厉害了。
人只有见识到世间风景之后，找到自己所爱，并且在自己喜欢的领域坚持，让自己喜欢的事物给予自己自信，而自己让喜欢的事物变得更好，这就是人活着的意义。
有句话叫“大部分的人都死在了黎明前的黑暗，只有少数人才能看得见黎明。”
那个小男孩看见蛋壳化石之后没有放弃，又发现了更加重要的线索，只有不放弃才能看见更好。
所以，在任何一件事情上，长期坚持都是一件非常重要的一件事。
以上这三点，都做到的还有一个人，那就是《银河补习班》中的马皓文。
作为父亲，没有陪在孩子成长的过程是他的失职，导致孩子初一时成绩排名倒数，被校长劝退时，马皓文出现了，用了一年的时间，一直在鼓励着儿子。
儿子想去参加航空展览，也会无条件支持儿子的愿望，
因为他知道，孩子真正需要学习的不是课本上的知识，而是他们自己想学的知识。
张仰喆虽然只有九岁，幸运的是他在这个年纪，就已经找到了自己喜欢的事物，并且有所作为。
相信通过这次的经历，会在孩子心中埋下一颗科学的“种子”，更幸运的是，家庭中的环境可以让他的这颗“种子”茁壮成长，前途无量。
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