的词汇量能达到两千学习这位司机妈

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文丨福林妈咪前几天晚上打车回家，坐上了一位女师傅的车，师傅看着年龄不大，不过也是很具备出租车司机的职业特征：健谈！刚坐上车师傅就跟我聊起来，然后我知道了她也是一位宝妈，大女儿7岁，小儿子才两岁多。正巧后来师傅接了一通电话，是儿子想妈妈了，问妈妈什么时候回家，声音特别稚嫩可爱，而且说话不紧不慢，还有条有理，我就夸这个孩子真聪明，于是就打开了师傅的话匣子，开始跟我聊起了她的育儿经。她说她儿子才两岁多，词汇量就已经能达到两千多了，刚开始不信，我说你怎么这么确定，难道数过不成？后来听了师傅跟我详细说，她是怎么教孩子的，我才慢慢知道，原来真的可以做到。首先，一般孩子都会的那些日常词汇已经不少了。孩子从一岁所有开始学说话，从认识身边的人：爸爸妈妈，阿姨姑姑等，到认识熟悉日常生活用语：吃饭、是不是、来去等，进步其实非常快。这个时候孩子正处在语言敏感期，很容易理解大人的意思，并且记住相应的词汇。这些词汇算起来数量不算少，因为孩子是通过情景学习法掌握的，所以学的比较快。其次，师傅买的词语卡片不少，孩子都能认全。为了教孩子认识更多的事物，这位司机妈妈给孩子买了很多认知卡片，没事儿的时候就教孩子。另外，给孩子买的故事书，绘本等，孩子看过好多遍，都能自己复述下来妈妈给讲过的故事。最后，孩子能说一些高级词汇，比如：幽默、高明、难过、商量等等。总之，这些加起来确实很不少了，我不得不佩服这位妈妈，这样的成果，确实比很多宝妈做的好啊。那这位妈妈是怎么做到的呢？总结下来其实不难，宝妈们参考她的做法，结合自己的实际，很多人都能做到。一、注意词汇之间的细微差别虽然说同样是能进行日常交流，但词汇量还是会有差别，这是因为孩子能更精确的对日常事务进行理解。很多宝妈在教孩子说话的时候，害怕孩子接受不了，总是将情景变成简单的事情教给孩子。而一旦将看起来差不多的词语进行细分，词汇量就会是成倍的增长。比如，关于开心的心情，如果跟孩子交流，只用你开心吗这样的词来概括正面的情感，那孩子的词汇量就会很贫乏，宝妈可以根据情境，教给孩子，什么样的感受是兴奋、满足、幸福、快乐等等，分的越细，涉及到的词汇量就越大。二、分类和联想教学孩子最容易接受的就是情境教学了，宝妈带着孩子去公园、植物园、动物园等场合，可以系统的交给孩子相关的一系列词汇，形象而有条理的记忆，能让孩子记得更牢固。三、像和大人说话一样和孩子交流为什么有的孩子能说一些不符合年龄的高级词汇？这得益于宝妈知道如何跟孩子平等的说话，并且善于使用书面语汇，不要小看孩子的理解能力，总是说一些口水话，结果可能是宝宝跟着你一起一孕傻三年。小结：词汇量体现的是孩子的语言能力、理解能力、以及认知发展水平，有智慧的妈妈都不会小看词汇的力量，看了这位司机妈妈的育儿方法，赶紧帮孩子练起来吧！

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