世界和大人的有啥不同这就是没法跟孩

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文丨福林妈咪皮亚杰是近代最著名的以为儿童心理学家，他创立了结构主义儿童心理学。皮亚杰曾经举国一个女儿的例子。他带着3岁的女儿去一个朋友家，碰到了一个1岁的男孩儿在围栏里玩儿，字玩儿的过程中，小男孩儿不小心跌倒了，然后开始哭叫。女儿看愣了，后到家后，她开始模仿小男孩儿摔倒的过程，摔倒后就咯咯的笑，她把这个当成一种好玩儿的游戏。皮亚杰将女儿模仿小男孩儿跌倒的这个过程，叫做内化。这个故事没有什么特殊的道理，但它展现了一个非常日常的场景，那就是，孩子无时无刻不在通过自己对外部世界的观察来学习世界，他们通过自己的感觉运动把自己接收到的信息在自己的大脑中重新构建，舍弃一些细节，这个就叫做内化，这是孩子智力进步的一种标志。作为父母，我们每天和孩子相处，常常会好奇孩子的小脑袋瓜里到底在想什么，高不清楚他们念念有词的在说什么，奇怪的行为究竟是在做什么，究竟是哪里学来的。不能理解孩子的世界，是父母和孩子沟通失效的重要原因，孩子不听话、讲不通道理、没来由的发脾气等等问题，都是因为我们父母总把自己已经发展成熟的看世界的方式，当成孩子自然而然的应该具备的看世界的方式。其实孩子看待世界的方式，需要一个慢慢成形的过程，孩子并不是想要和你作对，他就是单纯的不懂你的行为逻辑。探索孩子到底是怎样一步步认知世界的，这就是皮亚杰的儿童的发生认识论，也就是结构主义儿童心理学。以前人们研究儿童，主要看孩子的认知达到了一个什么状态，

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