帮我拿下纸巾哪呢为啥东西就在眼前

文丨橘妈

很久没有出门吃火锅，想的不得了，于是今天中午买了底料和配菜，摆了满满一桌子，福林也跟着一起跑来跑去。我不小心弄脏了桌子，喊福林帮我拿下纸巾。

结果这孩子原地转了三圈，眼睛上下打量了几遍，也没看见就在自己手边的纸巾，我只好走过去自己拿：“你看哪里，就在你眼前呢……”

突然想到有一次魏大勋上《向往的生活》，黄磊让他帮忙搬个锅，锅就在魏大勋脚边，他也是找了半天没找到，气得黄磊老师忍不住吐槽：“长那么大眼睛啥也看不见！”

网友纷纷评论：像极了我妈说我的样子！

跟我今天和福林的对话何其相似。

不过，孩子真是看不见吗？不是，大多数是因为他是没动脑子，不操心。

身体接收到了指令，机械的开始动作，没有上升到思考层面。

生活当中孩子这样的场景多吗？

还挺多的。

吃完饭对孩子说：“把你的碗送到厨房去。”

孩子只把碗送了回去。

“筷子就不用送回去了吗？”

孩子再把筷子送回去，被广大父母称为“拨一拨，转一转。”

你以为说了让送回厨房，孩子就能明白，这是为了把自己吃饭之后的局面收拾一下，而洗碗要把碗筷拿到厨房去洗，但是孩子并没有接收到意会到这个意思，所以思想是不同步的，他只是完成了你说的话，并且不能明白妈妈为什么要生气。

最近几年很多人把这种行为当成是“直男思维”的表现，但其实，这和性别以及性格并没有直接关系，而是和父母的培养方式有关系：

孩子没有一种在生活中的小事上进行思考的习惯，只不过因为很多父母对男孩子这一点并不在意，所以更多的是男孩子长大后保持这样的“直男思维”。

孩子不操心，主要是妈妈给的环境太顺利了。

有个朋友家孩子，从来没吃过带皮的苹果，妈妈每次都给孩子削好切好端过去，孩子才会吃。第一次到小朋友家做客，孩子看见别人是直接拿着苹果啃，还愣了好久，结果吃了两口就不吃了，说“不好吃”，结合语境看，孩子的意思应该是不好咬。

苹果都算是不好咬的食物了，孩子的咀嚼能力欠缺些锻炼。

之前看到过一个新闻，在一所中学，一个老师发现很多学生们不吃煮鸡蛋，食堂提供的食物中，很多鸡蛋会被倒掉，他觉得很浪费，于是想给孩子上一堂班会课。然后老师发现，很多学生不吃鸡蛋，是因为不会剥鸡蛋。

当时看完觉得有点不可思议，这是有多缺乏生活经验啊。可能很多父母觉得，孩子平常最主要的任务就是学习，除此之外什么都不用操心，即使生活经验不足，以后用到了可以学啊，这不是什么大事。

可是，孩子观察一切，思考一切的习惯，却需要从小培养。

纪录片《他乡的童年》当中，第一集探访日本著名的藤幼儿园，校长和导演交谈的时候，透露出很多细节，一个小小的幼儿园中，原来处处是”心机“，处处凝聚着校长的教育理念。

校长指着校园中间的草坪说：“如果你留心，会看到草坪并不平整，偶尔还会冒出小花。不平整是故意制造的，因为设置不方便能促使孩子思考。”

可能有人会说，走路有什么需要思考的，学会之后不是已经成为一种本能了吗？

王阳明讲格物致知，清风，竹子，都可以成为思考的对象，一条不平整的道路，也可以问出很多问题。而孩子不正是处在一个对于我们大人视若无睹的世界充满兴趣的阶段吗？

草坪的草是真的吗？为什么人踩上去他们还活的好好的呢？为什么要种草坪？草坪里会长出其他草吗？校门口和教室中间怎么走路最平坦？

用不平坦的草坪来引起孩子们的注意力，他们才会对这些不起眼的事情感情需，产生思考。

就像我们常说，经常生病的人会更加注重身体健康，更了解自己的身体，而身体器官生病的时候，才是我们意识到他们存在的时候。

这就是“逆境”带来的影响。

所以说，不能让孩子的生活太顺利，偶尔给他来点小障碍，挺好的。

孩子成长，很多时候就是在先做、遇到障碍、然后发现问题、最后想办法解决问题这样一个循环中实现的。

而障碍有两种，一种来源于环境，一种来源于人。

具体怎么操作呢？

一、制造环境阻碍

家里不要舒心。很多妈妈致力于把家里环境整理的非常有条理，冰箱里什么吃的都有，孩子玩具摆放的非常整齐，客厅的布置非常适合躺着休息，结果就是孩子养成什么都不需要动脑就能拿到的习惯。

魏大勋在综艺节目《做家务的男人》中，和爸爸两个人经常瘫在沙发上，看电视玩儿手机。魏妈妈是一个很贤惠的人，家里收拾的非常妥帖，想帮忙的魏大勋和魏爸爸，都不知道哪里还需要自己。

给孩子制造一点环境阻碍，可以不要把水果给孩子洗好放在手边，孩子想吃什么，需要自己去拿，去想怎么才能吃到嘴里。可以把家具的摆放弄的不科学一点，如果孩子走路不看路，很可能被绊倒，被磕着，有过这样的经历之后，孩子就会在走路的过程中专注于走路。

二、成为孩子的反作用力

爸爸妈妈也可以成为孩子的阻碍。

孩子有一个要求，可以在满足他和不满足他之外加上一个选项，就是让孩子通过努力可以达到满足的条件，让孩子想办法去达到。

在孩子比较顺利的时候，爸妈也可以给孩子带来一些阻碍和限制。

身边有一位妈妈，她常常用自己的“毒舌”和孩子聊天，有时候还会打击孩子，但是孩子却和妈妈关系非常好。她就说自己常常打击孩子，其实是为了给孩子出难题，孩子很聪明，所以有点自满，她利用孩子自己认为聪明，愿意接受妈妈的挑战的心理，引导孩子看到更大的世界，思考更多的问题，并且接触真实施过程中的实际问题。

三、鼓励孩子主动寻找挑战

克服障碍可以很好的锻炼孩子的能力，那么一些对孩子来说是挑战的事情，就是最好的课题。

父母可以鼓励孩子多参加比赛，朗诵比赛，辩论比赛，或者只是一次才艺表演等。

或者去完成一件有想法但不敢去做的事情，比如主动去给老师做一个礼物在生日的时候送给她，或者是在周末出门给路边的流浪狗都喂一次食物等等，当孩子有个目标，并且想要把它做好的时候，就会主动思考，最大程度的得到收获。

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